| 约有 664 项符合 教育教学 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 64 毫秒） |
|
正文：在南开大学等许多高校,新生听到的第一课往往是关于诚信的教育,并将其贯穿于教育教学的各个环节。
邀请贷款银行工作人员与学生座谈,也成为很多高校的必修课。这不仅是让学生明晰还贷的操作流程和具体办法,更是帮助贷款学生认识诚信作为一种社会资本,应该成为每位学生的立身之本,成为一种生活信念,“助学贷款合同确定了银行...
|
|
正文：科学指导学校进一步优化管理措施,保健康、防重症,有效恢复正常教育教学秩序,结合托幼机构实际,教育部、国家卫生健康委和国家疾控局制定了《托幼机构新型冠状病毒感染防控技术方案(第七版)》。一起来看全文——托幼机构新型冠状病毒感染防控技术方案(第七版)为落实《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》《新型冠状...
|
|
正文：春季开学之后,教育部门将继续会同有关部门,分类指导高等学校、中小学校和托幼机构全面落实国家疫情防控政策,平稳实现学校疫情防控转段过渡,有效恢复学校正常教育教学秩序,及时回应返校师生的各项关切,持续保障师生健康和校园安全稳定。刘培俊说,总的来看,当前全国疫情形势总体平稳,学校疫情防控政策已经明确,各地开学准备基本到...
|
|
正文：一批批研究生支教团志愿者坚守支教扶贫初心,积极投身基层教育教学。中山大学、哈尔滨工业大学、兰州大学等每年都有不少研究生支教团志愿者在支教时了解到西部基层对教师资源的渴求,毕业后选择到西部地区当教师,扎根当地。
2017年7月,汪艳远赴西藏林芝支教。支教工作接近尾声,留藏的想法在她心底萌芽,日益坚定。尽管家人的...
|
|
正文：一批批志愿者积极投身基层教育教学,有力充实了西部艰苦地区的师资力量,为当地带去了较为先进的教育理念和方法,以自己的实际行动践行了“扶贫必扶智”。同时,不少支教团积极推动校地共建,将高校资源引入服务地,积极参与精准扶贫工作。
20年来,研究生支教团聚焦为党育人,为培养有理想、知国情、有担当的青年人才打下坚实基础...
|
|
正文：清华大学副校长袁驷以学堂在线推出的工程类微学位项目为例,该项目采用由高校理论、企业应用以及行业名师混合式授课的学习模式,全面提升了工程教育教学质量的路径和方法。学生通过考核完成微学位项目的学习后,还可获得学堂在线与合作企业、高校联合颁发的认证证书,并获得热门工作岗位的企业直推。
“类似这样的项目推出,极大地提...
|
|
正文：记得笔者刚毕业参加工作时,意气风发、踌躇满志,尽管工资微薄,还是买了不少教育教学类书籍,魏书生、李镇西等名师的班级管理经验更是枕边秘笈。然而这些经验运用到自己所带的班上,效果却不见起色。偶与老教师聊天,老教师眼神淡定,边吐烟圈边说:“小李呀,现在咱的学生就是一片盐碱地,任凭你累死累活种进啥种子,也长不出半棵苗儿,...
|
|
正文：一些大学城集聚了几所甚至十多所高校,虽然只有一墙之隔,但是课程互不开放,形成了一道道无形的壁垒。加强区域内高校之间的合作,打破高校间的无形壁垒,有序合理开放部分课程、互认学分,实现优质课程资源在更大范围内的开放共享,实现教育教学资源的最大化利用,既是大学生之福,也是构建良好高等教育生态的必要之举。
|
|
正文：引导青年大学生听党话跟党走,要求我们必须把党的创新理论作为青年学生的必修课,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,融入教育教学全过程。
用习近平新时代中国特色社会主义思想立德铸魂。厦门大学全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,不断深化思想政治理论课专...
|
|
正文：作为全科教育免费师范生,我们担负的是“提升农村小学教育教学质量,推动义务教育均衡发展”的责任与义务,“办好党和人民群众满意的教育”是全体一线教育工作者和我们准人民教师不可推卸的责任与义务。面对这沉重的义务与责任,我也试图逃避与退缩,但总书记这质朴而又真切的话语让我重拾了信念,坚定了理想。
宁波大学团委副书记 ...
|
|
正文：作为师范生,我要积极主动地参与教育教学实践,回到课堂中也要善于借鉴其他老师的教育方法,不断地学习,就像采访中的吉丽加汗·艾买提一样,为走上工作岗位成为一名好老师奠定基础。
为学生成长成才点亮一盏灯
安徽工业大学能源与环境学院团委书记 钱春梅
看完《习总书记寄语我们“生逢其时,为之奋斗吧”》一文...
|
|
正文：随着脱贫攻坚工作的稳步推进,现在的我们不再像当年的习近平一样要过“跳蚤关、饮食关、生活关”,但我们需要一点点融入贫困乡村小学的教育教学工作,一步步参与基层一线的教育扶贫任务。
习总书记说:到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中,书写别样精彩的人生。我们青年一代应该...
|
|
正文：提出“要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,实施中华文化传承工程,推动中华优秀传统文化融入教育教学,加强革命文化和社会主义先进文化教育。”
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,是马克思主义中国化的本土文化之根,马克思主义也为传统文化注入了新的生机和活力,使中华文化沿着民族的、科学的、大众的文化...
|
|
正文：黄丽宇介绍,在2019-2020学年度,深圳市龙岗区为深龙小学选派了3位导师型支教老师,他们给深龙小学带来先进的教育教学与管理理念。之后,学校计划分批派教师前往深圳龙岗跟岗学习,“我们办学理念是跟着深圳龙岗的步伐走的。”
“读书改变命运,习惯成就人生”,这句校训写在深龙小学的教学楼上。2020年秋季学期,深龙...
|
|
正文：“这里的学校硬件和北京相比并不差,关键是转变教育教学理念。”她邀请该校教师去人大附小跟岗学习,同时继续坚持利用直播平台,进行双班教学。
在冯驿上课的直播课堂后面,还有一群老师跟着上课。“孩子们学课文,我们学学怎么教。”兰坪第三完小教师寸艳玲说。跟着上了几次课,她发现这些原本害羞、注意力分散的孩子,也开始在课堂...
|
|
正文：二是深化学校体育教育教学改革;三是加强体育师资场地设施建设;四是健全学校体育督导评价体系。
其中第三条“加强体育师资场地设施建设”,主要体现了扩充体育师资的想法,“指导各地制定体育教师配备和场地器材建设三年行动计划,扎实推进‘体育美育浸润行动计划’,开展体育对口定点帮扶和志愿服务。实施体育教育专业大学生支教计...
|
|
正文：教育部、国家发展和改革委员会、原文化部等11个部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划、加强研学旅行基地建设、规范研学旅行组织管理等要求。3年来,学校、旅行社、文旅机构等进行了广泛探索,研学旅行已成为热门词语。
近日,由人民日报社人民文旅智库与...
|
|
正文：高职教育教学的职业特性,决定其在教改领域总是能呈现出一派热闹非凡的景象。然而,也应该看到,有些教改的确是为了适应新的情况变化,不得不及时作出应对措施,而有些教改恐怕不过是在一种口号的敦促之下,为了改革而开始改革。
换言之,在当前教改俨然成为一种定势思维的情势下,我们却忽视了一个根本的逻辑出发点,即,我们为什么...
|
|
正文：“从长远看,它将有助于促使师范院校改善教育教学,提高教育质量。”中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇说。
师范教育从封闭走向开放是必然趋势
曾经,“学师范”是优秀学生的常见选择。北京市石景山区某学校英语老师高莲(化名)是上世纪90年代初毕业的大学生,“那时候上师范的都是最优秀的学生。”高老师说,她初...
|
|
正文：深入实施马克思主义理论研究和建设工程,把坚持以马克思主义为指导全面落实到思想理论建设、哲学社会科学研究、教育教学各方面。加强和改进学校思想政治教育,建立全员、全程、全方位育人体制机制。落实意识形态工作责任制,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
(二)坚持以社...
|
| 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下页 尾页 |